造成孩子读书成绩差的原因有很多，没有找到问题的根源，单靠补课是没有多大用处的。

　　如果排除孩子先天的智力有问题的因素，一般来说孩子成绩差的根本原因是不爱学习，对读书不感兴趣。

　　首先，孩子都喜欢做自己喜欢的事情，在孩子还小的时候，家长不妨和孩子一起学习孩子的课本，和孩子讨论所学课程，帮助孩子发现其中的兴趣点；针对孩子没有学会的知识，家长可以引导孩子做好预习和复习，让孩子带着问题听讲，会加强他的课堂专注力；同时，尝试和老师沟通，请老师多关注和表扬孩子的进步，让孩子品尝到学习成功的快乐。这样孩子就会逐渐喜欢上学习，有了学习的兴趣，剩下的问题就好解决了。

　　其次，孩子良好的学习习惯和家长引导有很大的关系，如果孩子做完了学校的作业还要做家长的作业，孩子就会养成拖沓的毛病，因为他知道作业反正也做不完，那就慢慢做好了，所以，在这种情况下，家长最好不要再额外给孩子布置作业，允许孩子保质保量完成作业之后的时间归孩子自由支配。

　　第三，建议家长换一种角度看待自己的孩子，多发现多表扬孩子身上的优点，俗话说，好孩子都是夸出来的，对于小孩子来说更需要家长老师的肯定和鼓励，这样时间长了，孩子的优点会慢慢固化成孩子的习惯，好习惯多了，坏的毛病就少了。

　　当然，孩子的教育不是一朝一夕的事情，家长要有耐心，更要注意给孩子营造一个良好的学习环境和温馨的家庭，这样才更有助于孩子的成长。

　　另外，我还想提醒家长，教育孩子一定要和老师站在一个立场上，家长尊重老师的管理，老师在孩子眼中才会有威严感，所以平常家长在孩子面前一定不要表现出对老师的埋怨和意见，如果有什么不理解的地方，家长最好可以和老师多沟通，老师和家长一心，家校才会产生教育的合力，才最有利于孩子的成长。

　　一，孩子智力正常的情况下，只要找到有效的教育方法，孩子学习会有进步。二，孩子不进步，是因为孩子学习缺少最近发展区，基础缺失，无法发展。三，孩子学习不专心，家长过于溺爱，无心的人，无以学习。四，孩子需要有一定的记忆力，没有记忆，就没有学习。五，杜绝隔代教育，父母收回教育的权力，支走孩子的祖辈，不给孩子存有放弃学习的念头，父母每天坚持不少于在家2小时的学习文化知识的时间，给孩子树立榜样。六，孩子学习期间，家中不能有放电视，玩手机，打开电脑，打牌，打麻将等不利于学习的所有因素。七，找专业老师上门辅导，给父母做个榜样。八，从最基础的知识学起，配合一定的动手操作，动静结合，循序渐进学习一个月，养成好习惯。一个月后，再联系我，安排下一阶段学习事宜。

　　你不要把眼光一直盯在成绩上，把学习中的过程和乐趣放大，让学习有意思，这样成绩会提高，而且这个过程中，你学到的知识是不单单是成绩能够概括的，这尤其在语文学习中至关重要

　　小孩成绩差不是孩子的问题。

　　试问，哪有孩子生下来就成绩好的？多年研究以及总结了很多教育家的方法，我认为孩子的学习成绩除了有一点先天因素之外，大多是后天的影响。

　　这影响包括父母、其它家人、学伴等等。而这其中最大的因素还是父母。你是如何引导的？你是如何为孩子的学习创造环境的？你是如何启发自己你对学习或者是未来社会对学业的价值观是怎么看的？

　　每个孩子的天赋不同。

　　有些孩子先天具有绘画的天赋，有的孩子有音乐的天赋，有的孩子啥也不喜欢，就爱好小动物，等等不一而足。

　　你强迫孩子做他不喜欢不擅长不愿意做的事情，你想他能做的好，做的优秀并做成一辈子吗？

　　成年人都知道，我们为了生活，有时不得不摒弃自己的喜好，这样的工作累人累心，也不快乐，人生何如？人亦为何？

　　不是每个人都能有所成就的，因为，成就的本身就没有准确的定义。适合自己的，让自己幸福的也是一种精神上的成就，而目前以物质需求满足为衡量成就标准的社会，只是这个阶段的产物，因为，纵观即使，物质财富远低于精神财富。

　　大家会比较赞同先让自己有了物质生活，再去追求精神财富。就像马云，他功成名就，激流而退，穿着布鞋，打打太极，诗野田园。

　　不是每个人都能经营好自己的物质世界，所以，有钱有产业的人也是少数的。也不是每个经营好自己物质世界的人就能过好精神生活。

　　人，是独一无二的，千差万别的，无可代替的。做好自己，不随波逐流；做出自己，不附言攀比，人生不可不谓之完美。

　　作为家长，你要清楚孩子成绩差的原因是什么。作为一名带过很多学生的老师，观察过很多学习困难的学生，发现成绩不佳，往往有如下几方面原因：

　　一、学习习惯没有养成。学生学习主要阵地是在课堂，如果在课堂上没有认真听讲，那他课后再补，怎么可能补得上？所以，第一要跟孩子讲，课堂认真听讲。

　　二、孩子有厌学情绪。如果孩子有厌学情绪，不管他上了多少补习班都是无效的，不如停掉，让孩子先放松放松心情，再跟孩子进行思想沟通，让他明白学习的重要性。

　　三、孩子不会思考。学而不思则罔，思而不学则殆。有的孩子不会学习，主要表现在不会思考，即使老师讲过了，不去琢磨、体悟，同样的知识点，变形一下还是不会。所以针对这样不会学习的情况得教给孩子学习方法。

　　学习是一种复杂的脑力劳动，学习效果不佳，得找出原因对症下药，不是所有问题都靠补课就能解决的，所以，要想解决问题，找出原因吧！

　　我有一个亲戚，孩子虎头虎脑，特别可爱，我特别喜欢他。

　　这孩子口齿伶俐，见到亲戚时，总是热情而有礼貌。他和大人的交谈时，说起话来，没有小孩子的失礼和羞涩，从容不迫，一板一眼。他总会看着我们，认真地说：“姨，我老想你们了。”或“我哥比我聪明”或是“我姑对我好”，我们就会说，这孩子真不错。

　　我们离开时，他会送客，还会嘱咐我们路上小心，有空再来。

　　我们说，他天生就是个外交官。

　　有人说这孩子太有心眼了。

　　不是，他就是这样的孩子，他和你的亲近，你就会觉得，亲戚就是这样亲呀。

　　可是这孩子学习就是不好。他说：“我都听明白了，做题就是不会，其实，我还是不明白。”

　　为了孩子学习，把他从私立学校接到身边教育，还花钱给他补课。可是分数就是上不去。

　　亲戚们说，你们这孩子，脑袋没有问题够聪明，咋就学不上去呢？

　　谁也不明白！

　　我们只能说，这就是不是学习的料！

　　大家就是哈哈笑。

　　这孩子说：我以后就去做个买卖，也不做大，做大买卖还得学习，我不学习就做个小买卖，一年挣个百八十万的就行了。

　　还是有理想！

　　你确定补的课程他有学习进去吗？ 还是你从思想上逼迫或者压着他学习，小孩子学不进去肯定是他自己不愿意去学，我觉得应该先从父母身上找原因，孩子的学习我觉得不仅要靠老师的教育还是要靠父母的耐心教导。

　　很高兴回答你的问题！

　　小孩成绩差，怎么补课都没有用，该怎么办？

　　这要从以下几方面去分析:

　　1.孩子的学习习惯及学习方法是否有问题？

　　一个好的学习习惯可以受益一生，好的习惯要从小培养，小学的时候可能显露不出来，但是到了初高中之后，你就会发现它的重要性。学习方法也一样，有好多学生喜欢死学，不喜欢总结思考，这样在小初可能影响不大，但是到了高中之后是肯定不适用的。我有一个高中同学，当时上课不怎么听，数学每次还都是年级第一，最后高考数学也是市里第一。

　　2.补课是否有针对性

　　目前辅导机构遍地都是，有的家长也不知如何选择，病急乱投医的情况也屡见不鲜。有的机构仅仅就是为了赚钱，孩子去上课，随便从网上搜一些题目讲讲，根本没有做到个性化，针对性的辅导。所以在选择机构时，不能盲目，要看它是否有办学资质及教学的流程等，找到问题根源，才能对症下药。

　　不过，补课只是对于学习起到辅助作用，不能把所有希望都放在补习班，还是需要孩子想学才行。

　　3.家庭因素

　　家长可能平时比较忙，没有时间管孩子的学习，这也是社会现状。但是在孩子成长的阶段，最好的教育还是来自于父母，来自于身边的成长环境，不是说让家长辞职在家陪孩子，而是需要家长多和孩子沟通，不要一聊天就离不开学习，可以多关心孩子在学校的生活，最近的趣事等等。

　　祝好运！

　　我是刘老师，每天会更新数学讲题视频，分享学习心得。可以关注我，有问题一起交流探讨！

　　学习需要天赋，不是补课就可以解决的。老师在上课的时候，一个班有4.50个学生，有学会有不会的，有考试得满分的，有不及格的，这就是智力差异，要承认。

　　怎么都学不会孩子的要怎么办？我的观点是，孩子都是很优秀的，各有所长，没有必要都走学习文化知识这条路，可以学习别的特长，比如，音乐，美术，体育等等吧，只要是孩子喜欢的都可以学习！条条大路通罗马，相信孩子都可以成才！

　　不是因为孩子笨，而是他（她）没想通。尝试着好好跟他聊一聊，制定切实可行的计划和目标，与他一起学习，一点点进步，逐渐养成好的习惯。